Mittelstufe

Die Grundidee der Förderung in der Mittelstufe am RHG ist die Überführung von der Fremdverantwortung in die Eigenverantwortung.

Nach der Erprobungsstufe, in der die Förderung weitestgehend für die Schülerinnen und Schüler organisiert wird, soll nun die Verantwortung für die eigenen Leistungen schrittweise und zunehmend selbst übernommen werden. Dazu gehört, mit zunehmendem Alter und Entwicklungsstand die eigenen Leistungen so realistisch wie möglich einzuschätzen und aus den bereitgestellten Möglichkeiten der verschiedenen Hilfen selbst auszuwählen. Dies ist ein Prozess, der durch die unterrichtenden Lehrer ständig begleitet wird. Aber letztlich kann nur dem geholfen werden, der diese Hilfe auch selbst für nötig hält.

In der gymnasialen Mittelstufe ist jedes Schuljahr die Versetzung das Klassenziel. Wenn dieses Ziel in Gefahr ist, dann greifen eine Reihe von Fördermaßnahmen:
An erster Stelle stehen immer Gespräche zwischen Fachlehrer und Schüler. Hier gibt es bereits die ersten Hinweise auf Möglichkeiten zur Förderung und damit zur Verbesserung.
An den Elternsprechtagen besteht eine weitere Gelegenheit, Förderbedarf und Fördermöglichkeiten gemeinsam zu beraten.

Versetzungsgefährdung

Wenn die Versetzung gefährdet ist, werden rechtzeitig nach dem Halbjahreszeugnis Lern- und Förderempfehlungen für die betreffenden Schülerinnen und Schüler vom Fachlehrer erarbeitet und mit diesen (im Elterngespräch) besprochen.

Schüler helfen Schülern

An dieser Stelle kann auch die Sinnhaftigkeit von Nachhilfe erörtert werden. Eine sehr effektive und preiswerte Möglichkeit der Nachhilfe bieten wir am RHG mit dem Programm „Schüler helfen Schülern“ an: Schülerinnen und Schüler höherer Klassenstufen geben Jüngeren Nachhilfeunterricht. Die Vorteile liegen auf der Hand: Die unterrichtenden Schülern kennen den Stoff und auch die unterrichtenden Lehrer genau. Die Kosten für diese effektive Art der Förderung liegen bei einem Bruchteil der Kosten für „professionelle“ Nachhilfe! (mehr: Schüler helfen Schülern)

Berufsorientierung

Ebenfalls unter dem Stichwort „Förderung“ kann man auch die Berufsorientierung betrachten, die in Klasse 8 beginnt: Schon hier beginnt ein erstes Testen eigener Fähigkeiten und Möglichkeiten mit einem klaren Praxisbezug. Das Programm zur Berufsorientierung begleitet alle Schülerinnen und Schüler bis in die Oberstufe hinein. (mehr: Berufsberatung)

SoKo – soziale Kompetenz

In Klasse 8 besteht die Möglichkeit, am Projekt „SoKo – soziale Kompetenz“ teilzunehmen. In diesem begleiteten Projekt ist es möglich, eigene Interessen im sozialen Bereich auszuprobieren und somit weiter zu fördern. (mehr: SoKo-Projekt)

DELF

Schülerinnen und Schüler mit besonders starkem Interesse an der französischen Sprache haben die Möglichkeit, sich am RHG auf Prüfungen des Institut Français vorzubereiten. Diese spezielle Förderung ermöglicht den Erwerb des DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française). (mehr auf der Fachschaftsseite Französisch (ganz unten))

Chinesisch-AG

Weiterhin besteht die Möglichkeit, an der Chinesisch-AG der Krefelder Gymnasien teilzunehmen. Eine chinesische Lehrerin führt die Schülerinnen und Schüler in die Grundlagen der chinesischen Sprache und Kultur ein.

An den letzten Förderangeboten sieht man deutlich, dass mit der Wahl eines solchen Angebots die Verantwortung dafür bei demjenigen liegt, der das Angebot ausgewählt hat: Jeder entscheidet selbst, wie weit und wie erfolgreich er oder sie auf diesem Gebiet vorankommt.

Während der Schulzeit in der Mittelstufe finden 2 Klassenfahrten statt.

Eine Fahrt wird am Beginn dieses Schulabschnitts der Mittelstufe in der Klasse 7 durchgeführt. Sie dauert 3 Tage und führt in der Regel zu einem Ziel in der näheren Umgebung. Im Mittelpunkt dieser Fahrt steht die Festigung der Klassengemeinschaft. Wir fahren meist mit öffentlichen Verkehrsmitteln in eine Jugendherberge und gestalten dort ein Programm sowie die Freizeit. In den vergangenen Jahren führten uns unsere Fahrten z.B. nach Kleve, Duisburg, Bonn, Bad Honnef.

Die zweite Klassenfahrt findet sozusagen am Ende der Sekundarstufe I in Klasse 9 als Abschlussfahrt im Klassenverband statt. Diese Reise dauert 5 Tage. In aller Regel ist es die Woche vor den Osterferien. Diese etwas „größere Fahrt“ ist meist eine Städtereise, letzte Ziele waren z.B. Berlin, Hamburg, Leipzig. Die Klassenfahrten werden unter einem thematischen Schwerpunkt durchgeführt, der mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam erarbeitet wird.

Die Klassenfahrten sind Reisen, die der Bildung unserer Schülerinnen und Schüler dienen. Das heißt natürlich nicht, dass sie nicht auch Spaß machen sollen. Uns als Schule ist aber wichtig, dass wir nicht Freizeitreisen organisieren, sondern dass wir Bildung an anderen Orten, in anderen Umgebungen und unter anderen Verhältnissen vermitteln wollen.